OKULLARDA TOPLAM KALİTE YÖNETİMİ
     Yıllardan beri, 1739 sayılı Millî Eğitim Temel Kanununun amaçları gerçekleşmemekte; eğitim kurumlarımızdan, hedeflenen biçimde insan yetişmemektedir. Arzulanan bu hedefi yakalamak, sanayi ve teknolojide gelişmiş ülkeler seviyesine çıkmak, hızla gelişen ve değişen dünyada yerimizi almak için "Toplam Kalite Yönetimi" uygulama projeleri geliştirilmektedir.
      Toplam Kalite Yönetimi müşteri tarafından tanımlanan kaliteye öncelik verilerek işletmenin ürün ve hizmetleri yanında yönetimin de kalitesini ve verimliliğini arttırmayı hedefleyen bir yönetim sistemidir. Esas amacı ise katılımcı anlayıştır. Nitekim "bilgi paylaştıkça çoğalır."
     Okulda Toplam Kalite Yönetimi projesini "Okul Gelişim Yönetim Ekibi" yürütür. Okul Gelişim Yönetim Ekibi yapacağı planlamalar ışığında Yıllık Okul Gelişim Planı'nı hazırlar. Yapacağı stratejik planlama ile okulun sürekli gelişimini garanti altına alarak misyon ve vizyonunu belirler. Çeşitli anketler düzenleyerek (yönetici, öğretmen, veli, öğrenci v.b.) ihtiyaçlarını belirler. Bunlar doğrultusunda çalışma gruplarını kurar, vizyonunu gerçekleştirmek için çalışmaya başlar.
      2002-2003 Eğitim öğretim yılında okulumuzda dokuz çalışma grubumuz ile vizyonlarımızı gerçekleştirmek için hep birlikte el ele vererek çalışmalarımıza başladık. Umarım bu hedeflerimize ulaşırız, yeni vizyonlar üretir ve bunları gerçekleştirmek için çaba sarf ederiz.
Bu projenin asıl esprisi kolektifliği benimseyen bir takım hâlinde çalışmayı arzulamaktır. Bir kurumun tüm çalışanları bunu yakaladığında amacına ulaşmaması çok zordur. Böylesi kolektif bir çalışma ile katılımcı, girişimci, üretken ve nitelikli öğretmenlerle...
       Millî, ahlakî ve manevî değerleri benimseyen; kendisine, ailesine ve topluma yararlı; bilgi teknolojilerini kullanabilen, problem çözme yeteneği gelişmiş insan modeli yetiştirmek pek de zor olmayacaktır. Bu insan modeliyle, gelişen, değişen dünyayı yakalar; belki de ötesine geçeriz.
Çağımızda güç, bilgiden yana olmuştur.Artık gücü parada, nüfuzda aramak doğru değildir.Günümüzde bilgi toplumları her bakımdan güçlü toplumlar değil midir? Öyleyse neden hâlâ başka yollar denemeye kalkışıyoruz. El ele vererek bilgiyi yakalamak çok mu zor geliyor bizlere?
        Haydi, hepimizin bu yılki sloganı: "Öğrencilerimize öğrenmeyi öğretelim!" olsun...
               

Enver KIVANÇ
100.YIL ZAFER İLKÖĞRETİM OKULU MÜDÜRÜ